Accompagnement de l’enfant dans la gestion de ses émotions

Qu’est-ce qu’une émotion ? 

• Identifier les 4 émotions principales et leurs différentes fonctions 
• Associer les émotions et le développement de l’enfant 
• Apprendre à observer et à rentrer en relation avec « le centre émotionnel »                        
• Comprendre le rôle des émotions dans notre dynamique personnelle et relationnelle. 
• Adopter une attitude éducative face à l’enfant aux prises avec ses émotions 

Choisir sa posture  

• Choisir et utiliser des outils pour développer le quotient émotionnel des enfants et celui des agents. 
• Adapter sa communication aux différentes situations rencontrées 

Eclairages Théoriques  

• Théorie de l’attachement. Stades d’évolution chez l’enfant.  
• Les émotions et leur influence dans le fonctionnement de notre cerveau, le fonctionnement humain.  
• Société et émotions. 
  

Apports et expérimentation de techniques et d’outils concrets  

• Affiliation, écoute active, cnv, reformulation, expression de son ressenti, respiration et report, gestion du stress…etc.