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Accueil · Formations continues · Renforcer ses compétences et mieux accompagner les élèves- Premier et Second degré · Dyslexie, dyspraxie, dysorthographie (Premier et second degré)

Dyslexie, dyspraxie, dysorthographie (Premier et second degré)

Renforcer ses compétences et mieux accompagner les élèves- Premier et Second degré
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Dates

29 janvier 2025 à Rennes/ 5 mars 2025 à Arradon

Lieux

Sur nos sites d'Arradon- Lorient- Ploemeur-Rennes / Possibilité de faire la formation en intra au sein de votre établissement

Durée de la formation

1 jour / 7 heures

Public

Personnel non-enseignant des établissements scolaires privés
Accessible aux personnes en situation de handicap. Tous nos sites bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap. En amont de la formation, un entretien est programmé avec notre référent handicap afin de définir les modalités d’adaptation individuelles à mettre en œuvre.

Prérequis

Aucun

Evaluation

Auto-évaluation et/ou questionnaire à choix multiples 

Questionnaire de satisfaction

Inscription

S'inscrire

Tarif

230€ net de taxe par personne pour la formation

Modalités pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, mise en situation, analyse de pratiques.  

 

Encadrement

Contact pour inscription :

Gaela GUERY au 07 89 02 69 07  ou par mail : g.guery@arep56.fr

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Objectifs

  • Savoir ce qu’est la dyslexie / la dysorthographie / la dyspraxie
  • Appréhender le parcours de prise en charge de l’élève
  • Identifier les différents acteurs autour du projet de l’enfant
  • Situer les rôles et fonctions des professionnels intervenant dans le projet de l’élève
  • Repérer les difficultés de l’élève en lien avec ses troubles
  • Maîtriser les adaptations spécifiques qui existent
  • Améliorer la prise en charge éducative des enfants et adolescents présentant ces troubles

Le
programme

  • Les adaptations individualisées
  • En réponse aux questionnements, avoir des pistes d’accompagnement concrètes possibles
  • Mieux « guider » l’élève au quotidien
  • L’accès aux apprentissages
  • L’autonomie de l’élève
  • Echange sur les pratiques

Modalités pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, mise en situation, analyse de pratiques.  

 

Encadrement

Contact pour inscription :

Gaela GUERY au 07 89 02 69 07  ou par mail : g.guery@arep56.fr

Informations pratiques

Dates

29 janvier 2025 à Rennes/ 5 mars 2025 à Arradon

Lieux

Sur nos sites d'Arradon- Lorient- Ploemeur-Rennes / Possibilité de faire la formation en intra au sein de votre établissement

Durée de la formation

1 jour / 7 heures

Public

Personnel non-enseignant des établissements scolaires privés
Accessible aux personnes en situation de handicap. Tous nos sites bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap. En amont de la formation, un entretien est programmé avec notre référent handicap afin de définir les modalités d’adaptation individuelles à mettre en œuvre.

Prérequis

Aucun

Evaluation

Auto-évaluation et/ou questionnaire à choix multiples 

Questionnaire de satisfaction

Inscription

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Tarif

230€ net de taxe par personne pour la formation

Modalités pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, mise en situation, analyse de pratiques.  

 

Encadrement

Contact pour inscription :

Gaela GUERY au 07 89 02 69 07  ou par mail : g.guery@arep56.fr

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Modalités
de la formation

Inter

Délai d’accès à la formation: Le délai d’accès est fixé préalablement par la publication de notre calendrier de formation dont la planification pour les premières sessions est établie d’une année sur l’autre

S'inscrire

Intra / Sur mesure

Délai d’accès à la formation: Le délai d’accès est fixé préalablement par la publication de notre calendrier de formation dont la planification pour les premières sessions est établie d’une année sur l’autre

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