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Accueil · Formations continues · Renforcer ses compétences et mieux accompagner les élèves- Premier et Second degré · Neurosciences cognitives, éducatives, sociales (Premier et second degré)

Neurosciences cognitives, éducatives, sociales (Premier et second degré)

Renforcer ses compétences et mieux accompagner les élèves- Premier et Second degré
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Dates

7 et 8 avril 2025 à Arradon/ 24 et 25 avril 2025 à Lorient

Lieux

Sur nos sites d'Arradon- Lorient- Ploemeur-Rennes / Possibilité de faire la formation en intra au sein de votre établissement

Durée de la formation

2 jours / 14 heures

Public

Personnel non-enseignant des établissements scolaires privés
Accessible aux personnes en situation de handicap. Tous nos sites bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap. En amont de la formation, un entretien est programmé avec notre référent handicap afin de définir les modalités d’adaptation individuelles à mettre en œuvre.

Prérequis

Aucun

Evaluation

Auto-évaluation et/ou questionnaire à choix multiples 

Questionnaire de satisfaction

Inscription

S'inscrire

Tarif

460€ net de taxe par personne pour la formation

Modalités pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, mise en situation, analyse de pratiques.  

 

Encadrement

Contact pour inscription :

Gaela GUERY au 07 89 02 69 07  ou par mail : g.guery@arep56.fr

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Objectifs

  • Comprendre le développement émotionnel et cognitif du bébé à l’adolescent
  • Appréhender le lien d’attachement.
  • Identifier et comprendre les émotions et leurs effets sur les apprentissages
  • Adapter sa posture éducative en fonction du contexte

Le
programme

  • Les neuromythes (nos idées reçues sur le cerveau)
  • Les neurosciences cognitives, affectives et sociales : définition
  • Développement cérébral et périodes sensibles
  • Les figures d’attachement (le lien avec l’adulte)
  • Les émotions (compréhension et gestion)
  • Apprendre c’est quoi ? Le cerveau et les fonctions cognitives et exécutives
  • Engagement, motivation et stress
  • Le jeu, un facteur de développement social et d’apprentissage

Modalités pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, mise en situation, analyse de pratiques.  

 

Encadrement

Contact pour inscription :

Gaela GUERY au 07 89 02 69 07  ou par mail : g.guery@arep56.fr

Informations pratiques

Dates

7 et 8 avril 2025 à Arradon/ 24 et 25 avril 2025 à Lorient

Lieux

Sur nos sites d'Arradon- Lorient- Ploemeur-Rennes / Possibilité de faire la formation en intra au sein de votre établissement

Durée de la formation

2 jours / 14 heures

Public

Personnel non-enseignant des établissements scolaires privés
Accessible aux personnes en situation de handicap. Tous nos sites bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap. En amont de la formation, un entretien est programmé avec notre référent handicap afin de définir les modalités d’adaptation individuelles à mettre en œuvre.

Prérequis

Aucun

Evaluation

Auto-évaluation et/ou questionnaire à choix multiples 

Questionnaire de satisfaction

Inscription

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Tarif

460€ net de taxe par personne pour la formation

Modalités pédagogiques

Dynamique collective : expression des attentes et questions des participants, études de cas à partir de situations professionnelles vécues, mise en situation, analyse de pratiques.  

 

Encadrement

Contact pour inscription :

Gaela GUERY au 07 89 02 69 07  ou par mail : g.guery@arep56.fr

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Modalités
de la formation

Inter

Délai d’accès à la formation: Le délai d’accès est fixé préalablement par la publication de notre calendrier de formation dont la planification pour les premières sessions est établie d’une année sur l’autre

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Intra / Sur mesure

Délai d’accès à la formation: Le délai d’accès est fixé préalablement par la publication de notre calendrier de formation dont la planification pour les premières sessions est établie d’une année sur l’autre

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