Accompagnement du jeune dans la gestion de ses émotions

Qu’est-ce qu’une émotion ?

• Identifier les 4 émotions principales et leurs différentes fonctions. Associer les émotions et le développement du jeune
• Apprendre à observer et à rentrer en relation avec «le centre émotionnel»
• Comprendre le rôle des émotions dans notre dynamique personnelle et relationnelle. Adopter une attitude éducative face au jeune aux prises avec ses émotions

Choisir sa posture

• Choisir et utiliser des outils pour développer le quotient émotionnel des jeunes et celui des agents.
• Adapter sa communication aux différentes situations rencontrées

Eclairages Théoriques

• Théorie de l’attachement. Stades d’évolution chez le jeune.
• Les émotions et leur influence dans le fonctionnement de notre cerveau, le fonctionnement humain.
• Société et émotions.

Apports et expérimentation de techniques et d’outils concrets

• Affiliation, écoute active, CNV, reformulation, expression de son ressenti, respiration et report, gestion du stress…